日期：2011-09-28　15:11:03

　　3、教学相长
　　圆正师兄把医理，治法、汤方、药物，分析得丝丝入扣，虽说痰饮病变化百端，难以下手，可在圆正师兄精确辨证下，往往只需数味药，便可治疗。兵贵精而不贵多，用药如用兵，故药亦如此，中病而已。
　　振国一连在旁看了十多个病人，圆正师兄每个处方都详加分析解说。有的寥寥数语，切中要害；有的不厌其烦，反复教导；有的长篇大论，纵横捭阖。
　　小云则边听边记录，笔圆字正，有疑必问。一个愿学，一个愿教，教学相长，双方得利。师带徒，兄带弟，长带幼，这就是传统中医传承的魅力所在。
　　而振国则在旁观察，也大开眼界。
　　直到病人渐多，振国便去药柜帮小林分药。一个上午很快就过去了。振国边回杂工房，边思想上午的见闻。没有人教振国如何学医，但振国却自觉摸索，看过的东西就要反复记忆思考，这样一来，振国就形成了独立思考的习惯。一路上，他都在想。

　　气虚的老人，吐痰涎，用六君子汤加益智仁。
　　益智仁有两种用法，一是治疗小便多，一是治疗涎唾多。人年老气虚，就会有这两种病症。
　　老妇人是肝咳，五脏六腑都会引起咳嗽。咳嗽不单指肺的问题，如果眼界仅仅局限于肺部，那么很多咳嗽都治不好。
　　五脏六腑是上下内外表里相关连的。一荣俱荣，一损俱损。
　　化肝煎没有咳嗽药，却能治好咳嗽。
　　肥胖的中年男子，好酒，大口吐浓痰，脾气之暴躁，那是大便不通，痰停胸肺。
　　最顽固的痰叫顽痰，用礞石滚痰丸。

　　身体强壮的人，才可以服用礞石滚痰丸。
　　怪病多由痰作崇。
　　痰随气升降，无处不到。
　　痰可以变生各种各样奇怪杂病。
　　治痰要顺气，气顺痰可消。
　　治病必求于本。这是医门大宗旨。
　　服用礞石滚痰丸，药力发挥之前，不可随便走动。
　　医道说难不难，说易不易，知其要者，一言而终。
　　痰又分为有形之痰与无形之痰。

　　一个人即便不吐痰，也有可能患痰病。
　　头晕目眩，胸闷欲吐，水气上泛，用苓桂术甘汤。
　　……
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　　4、罚抄一个月
　　如果谁发现曾振国，这十一二岁的少年，在医方堂站着观看一个上午，就把上午所见所闻，有条不紊地一一回忆出来，谁都会大吃一惊。
　　惊叹这少年的记忆，或许惊叹这少年的资质，或许惊叹这少年的用心，更或许惊叹这少年的懂事与成熟。
　　其实，也不用惊叹。少年就像一张白纸，任凭彩绘，少年就像一块璞玉，任凭雕琢，人之年少，可塑性极强。功夫就要在少年时打下。
　　少年的心，纯洁清净，只要少年时，真心想学好医道，没有学不会的，因为他不会有太多的杂念与阻力。尤其是当少年对医道充满浓厚的兴趣时，在这兴趣与好奇的引导下，他的全身上下，所有精神，没有一处不放在这医道上，这样学业有所成就便是迟早的事了。

　　回到杂工房，那种熟悉的烟火味扑鼻而来，而天宝就在那里等待午饭了。振国摸了摸肚子，咕噜咕噜地响，他才发觉，自己早已饿了。
　　由于一路上，都在回忆揣摩早上见闻，根本就没有感到饥饿。一想到要吃饭了，才觉得自己真是饿得有些没力气。
　　看到振国时，天宝喜上眉梢，说：“呆子，等你这么久，现在才回来啊！你在医方堂可学到什么东西了吗？”
　　振国经天宝这么一问，也不知怎么回答。千头万绪，从何说起，一个上午，那么多病人，怎么说呢？

　　还是天宝最快，说：“就知道你木呆，你现在还没什么基础，那些古怪的阴阳五行，汤方医理，不是三两年就能理解得透的。”
　　振国点了点头说：“是啊！早上就一个痰饮病，圆正师兄就用各种不同的药方治疗，师兄说这是同病异治，同样一种疾病，有不同的治疗方法。我记下很多病名、方药，可都还不知到这病是怎么来的，药又是怎么治的。”
　　天宝又笑道：“你这小子，才来几天，就要弄懂这个道理，那些坐堂医生，可一辈子都在弄这个道理啊！”
　　振国问：“天宝，那你早上又去哪里了？”

　　天宝摆出一副无奈的表情说：“别提了，被罚了，罚抄一个月《三字经》。必须用正楷抄够一百遍，一遍不能少，一字不能错，错了就要重抄过。”