与贩盐、贩卖粮食、生产丝绸相比,生产豆腐成本极低,一本万利,真可谓点石成金.可是这项技术也有一个缺点,不为人知时,成本极低,利润极高,但若人人都知道了,价格又会一跌千丈.
　　可刘安怎会让人知道这个秘密?众乐乐不如独乐乐,一个人闷声发大财多好!
　　在古代,贩私盐是死罪,就是抢夺国家的部分税收.一个国家最重要的就是军队与税收,刘向掌握了豆腐的技术就相当于控制了全国的一部分税收,等于人们不再是向皇帝交税,而是向刘向交税,这是皇帝无论如何也不能接受的.
　　而此时的刘向呢?当然是很得意了, 贩盐、贩卖粮食、生产丝绸虽然赚钱,可即使是皇帝,也不得不与商人们分享这些利润,国家只能得到部分税收,可生产豆腐的利润,皇帝得不到,商人们也得不到,唯一得到全部利益的人就是刘向.最富有的淮南王刘向于是开始购买制造盔甲,兵器,扩张势力,这是其它王爷花费不起的.

　　刘向垄断生产豆腐,引起诸侯国的嫉妒,更引起了皇帝的贪婪和猜疑. 公元前122年(汉元狩元年)，汉武帝以刘安“阴结宾客，拊循百姓，为叛逆事”等罪名，派兵进入淮南，从刘安家中搜出了准备用于谋反的攻战器械，和用来行诈而伪造的玉玺，刘安被迫自杀.
　　一般认为古代皇帝热衷于炼金，炼仙丹是腐化,贪生怕死,这或许有一些丑化.其实很多发明是在炼金，炼仙丹中产生的,如豆腐,再如砒霜,这都是有巨大利益的.再如金属冶炼,这在国家安全上具有重大意义. 炼金，炼丹术不是如人们所说的只是为成仙.
　　日期：2011-09-04　22:11:37
　　2 几个机构
　　这篇贴子是讲电磁学的,在讲电磁学之前先请思考两个问题:

　　一,中国科技水平到底处于一个什么层次?
　　二,鸦片战争前,日本还不如中国,中国开始洋务运动,日本也差不多同时进行,而后甲午海战失败.那么要问:中国是受到外国列强的欺凌侮辱,还是中国自己糊弄自己,不知道自强因此受欺?
　　由此,先讲一讲外国的一些科学机构,不讲哈佛大学,耶鲁大学,牛津大学,剑桥大学,只是讲一些在中国不太知名的机构或著名大学的附属机构:
　　一,卡文迪许实验室.
　　它是英国剑桥大学的物理实验室, 实际上就是它的物理系.
　　在英国剑桥大学内，有一栋3层小楼，这座不起眼的小楼就是被称为“世界物理学发源地”的卡文迪许实验室。
　　卡文迪许实验室1871年开始筹建，1872年在剑桥大学破土动工，仅过了一年就建成了。

　　在这座3层小楼里,从1871年至今，已培养出近三十位诺贝尔奖金获得者。
　　卡文迪许实验室第一任实验室主任就是创建了电磁理论的麦克斯韦，在科学史上，牛顿把天上和地上的运动规律统一起来，是实现第一次大综合，麦克斯韦收把电与光统一起来，是实现第二次大综合1873年出版的《论电和磁》，被尊为继牛顿《自然哲学的数学原理》之后的一部最重要的物理学经典。
　　1884年，二十八岁的汤姆生作了第三任实验室主任。他在卡文迪许研究所从事物理教学和研究时，发现了电子的存在.同时他也培养了几百个世界闻名的科学家，除了他本人和他的儿子外，还有8位学生赢得了诺贝尔奖金。包括奥本海默,波尔这些当时最顶尖的核物理学家.
　　1919年，汤姆生让位于他的学生卢瑟福。卢瑟福不仅在科学研究方面取得了巨大的成就，而且在培养人才方面也作出了卓越的贡献。他培养的科研集体因此被称为“科学家的幼儿园”。
　　卢瑟福所培养的诺贝尔奖金获得者比汤姆生还多,仅在他的助手和学生中就有14人获之多，其中威尔逊、里查逊、查德威克、阿普顿、布莱克特、鲍威尔、卡皮查、科克罗夫特和瓦尔顿共10人获得诺贝尔物理学奖；索迪、阿斯顿、亥维赛和哈恩共4人获得诺贝尔化学奖。

　　其中,查德威克发现了中子。
　　日期：2011-09-05　08:17:13
　　李比希实验室
　　李比希是个特别捣蛋的孩子,他不是烧房子,就是搞爆炸,后来他终于出国留学了,家乡的人们也不再担心了,学校也不再害怕了.
　　1824年,21岁的李比希回到德国，从这一年开始他在一个叫吉森的小城的大学里教书，李比希太年轻了,他先是担任这座小城一所名不见经传的大学——吉森大学的编外教授，两年后升为正式教授。在这里,他开创性地建立了学生普通实验室。
　　李比希回国后发现德国的化学教育落后于欧洲其它国家，当时德国大学中的化学教育，通常是把化学知识混杂在自然哲学中讲授，而且没有专门的化学教学实验室。他决心改变这种情况，李比希经过两年努力，在吉森大学建立了一个完全实践性质的实验教学系统。他要求他的学生既会定性分析，又会定量分析，然后自行制备各种有机化合物。培养学生们的实际工作能力。

　　李比希建立的实验室就是后来大名鼎鼎的”李比希实验室”.
　　李比希通过实验室中的系统训练培养出了一大批闻名于世的化学家。俄国的齐宁，有为染料化学和染料工业奠定基础的德国的霍夫曼、有被誉为“化学建筑师”的凯库勒、武兹等，都是李比希的学生。在他和学生们的努力下，德国各大学也纷纷效仿，建起了公共的化学试验室.
　　这些学生回国后仿效李比希的做法，在自己的国家建立了一批面向学生的教学实验室，李比希实验室科研和教学的风格，很快传遍了全世界。这种方式培养出众多著名的化学家，并形成了化学界享有盛名的吉森一李比希学派，吉森这个小地方在十来年的时间就成为当时世界的化学中心.
　　李比希实验的研究对19世纪德国成为化学强国起着重要作用。这为德国在19世纪化学工业称雄世界奠定了基础。他们为十九世纪下半叶德国科学的超越发展，特别是为德国的化工在二十世纪初称雄世界做出了很大的贡献。
　　李比希实验室不仅影响着德国,它还控制着19世纪世界各国的化学研究，而且左右了20世纪的化学发展方向。
　　这一点表现在诺贝尔奖方面就是:自1901诺贝尔化学奖开始颁发的十年间，奖励的十位化学家中有七位属于吉森学派。有人作过统计，在20世纪获诺贝尔化学奖的伟大科学家中，有三分之一与吉森——李比希学派有学术渊源关系。.
　　这篇贴子会尽快更新,每天会四更左右.趁着有兴趣,还想写,赶紧写完.
　　日期：2011-09-05　15:44:58

　　洪堡大学
　　德国经历了两次世界大战战败,但至今仍是世界强国，德国人有什么秘诀吗?也许是因它高度地重视对国民素质的培养，并以此作为它国家振兴的基础。德国元帅毛奇曾经说过：“普鲁士的胜利早就在小学教师的讲台上决定了。”
　　二战之时,德国秒杀法国,可与之相媲美的是1806年，拿破仑法国秒杀普鲁士,在这一年的耶拿会战, 拿破仑一天之内几乎是全歼强大的普鲁士陆军,更在三周之后攻入德国首都.
　　在十九世纪初, 普鲁士向拿破仑支付巨额的战争赔款，而法国在拿破仑的带领下,无论是军事,还是科学技术都是世界先进水平,同时期的英国,海军全球第一,贸易量也是全球首位,英国皇家学会不断的涌现重量级的科学家,这些科学家研究实用科学技术,煤矿,炼钢,机械,纺织等行业大规模发展,英国人富得流油.
　　德国人看得直眼红, “我们辛苦种葡萄园，勤劳的养猪，不顾劳累的种小麦，怎么还不如用机器从地下挖出黑黑的煤快?怎么还不如他们用一些设备造出白白的粉面?（碱,用于漂洗,碱的大量生产,大大加速了英国纺织业的进步与垄断.）”