1966年年底毕业留教后，我用了近半年时间改飞后舱，也就是教员舱。飞教员舱也是飞五个科目，航线起落、特技飞行、编队飞行、暗舱仪表、空中领航。
　　从1967年下半年开始带飞八航校组建以来的第一期飞行学员，直到1977年7月离开八航校，一共10年时间，我总共带飞了十期，近30名飞行学员，平均一年带飞一期。这十期学员中，前三期都是长春一预校转送来的学员，是文丨革丨前招选的，素质比较好。四、五、六三期是文丨革丨时期从陆海空军的基层部队选拔来的战士，因预校在文丨革丨初期被撤销解散了，没有经过预校的培训，身体素质、文化水平参差不齐。第七期是少数民族飞行学员，这在全军航校是独一无二的，是在周总理亲自关怀指导下招收的一期飞行学员，由我们八航校负责培训，时间是1974年。第八、九、十期这三期学员，是空军预校恢复建制以后选招的，经过预校严格筛选和培训，素质普遍较好。只是后三期学员在上小学和初中时，正赶上文化***，停课闹革命，“教育改革”，基本没有正常上课，文化基础必然弱一些。因此，从带飞的角度看，这十期学员教起来最顺手的是前三期，其次是后三期，中间的三期和那一期少数民族学员，带起来颇感吃力。

　　我带的第一期学员是1965年入伍的，同我的经历大致相当，也是在预校时下陆军连队当兵锻炼，综合素质很不错。分给我的学员，一名叫郑凤和，黑龙江绥化人，是学员班长。另一名叫翟宝常，黑龙江哈尔滨市人。由于我是新教员，工作起来格外认真，两位学员也争气，无论飞行质量和学习进度都在当期学员中靠前。郑凤和还是班里第一名放单飞的学员，毕业时各方面表现优秀，也留下当了飞行教员。

　　第二期学员是1966年在预校入伍的，素质也不错。这期学员也全是东北兵。我的学员一名叫肖树清，是学员班长，另一名叫田福泉，两个小伙子都是辽宁人，飞得挺不错。
　　可惜班长肖树清的身体素质不太适应空中特技科目，一飞空域就呕吐不止，真让我担心。我担心的是，肖树清虽然飞行技术不错，但身体过不了关而停飞掉队。肖树清真是个硬汉子，凭着对飞行的一腔热情，以顽强的毅力坚持飞。上机飞行时呕吐了，吐完便自己擦擦嘴，一声不吭，继续做各种特技动作，直到做完做好动作才罢休。他这种精神很令我感动，我决心一定要培养他成为一名歼击机飞行员，绝不能让他因身体原因而停飞。

　　于是我陪肖树清在业余时间加强身体锻炼，循序渐进，反复练旋梯、滚轮等器械，锻炼平衡机能，不断鼓励他树立乐观情绪，坚定飞好特技的信心。只有精神上乐观、勇敢、镇定，飞行时才会信心十足，干劲倍增。经过一段时间的磨炼，功夫不负苦心人，肖树清有了长足的进步，飞特技科目时不再呕吐了，飞行进度也赶上了大家。他毕业时，因为飞行技术过硬，差点儿就留校当飞行教员了，只因身体欠佳，经过力争，最终送到部队，当了一名光荣的歼击机飞行员，实现了他的宿愿，还有我的宿愿。

　　没过几年，肖树清就当上了歼击机飞行团的团长。为此我也自豪着。
　　我带的第三期学员仍是1966年兵。经过空军预校培养，分到八航校时，正逢我们带飞和他们同年入伍的那期东北学员。因此，这一期来我校后，先在校部理论训练大队学习飞行理论，历时很长，以等待第二期学员毕业。
　　这第三期学员全是关内各省市招选的，好多是1946年生人，之前是高中生，年龄与我相仿；也有若干初中生，年龄和各方面素质不如第二期学员整齐划一。因此在分组时，队干部很是费了一番心思。比如每组3个学员，如果有一个年龄大、文化高些的，就分两个年龄小、文化低些的，以平衡各组水平，免得好学苗都集中在某个组，引起其他教员的不满。

　　这期学员，我分到了二个高中生，一个初中生。两个高中生年龄和我一样，都是1946年生人。他们才当上学员，而我则毕业两年，当教员了，看到他们我心中有点儿莫名的兴奋。这俩高中生，一名家在江苏常州，蓝球、排球打得有两把刷子，人也聪明精干。另一名是安徽霍邱人，身材高大，略有驼背，眼珠发黄，有点络腮胡，说话有点结巴，不算精明但也不笨。初中生是安徽安庆人，细皮嫩肉，中等个头，一说话就脸红，书卷气挺重，也透着股机敏。这三人对我很尊重，我也耐心认真地教他们，关系处得很融洽。

　　那个常州学员飞得最好，我有心培养他当教员。但他聪明绝顶，大概是察觉出队里要留他当教员，而他根本就不想留在新疆当什么教员，因而开始假装身体不适，一飞空中特技就说自己想呕吐，或是说什么判断不清方位，脑子里糊里糊涂的。当大队和中队干部检查他飞行时，他也故意不好好飞。这样一来，他便躲避了留当教员的“厄运”。

　　这小子在毕业时才对我说了实话，他呕吐、飞不好，都是装的，他“辛辛苦苦”地制造假象示弱，其实是怕留在新疆呀！最后，他还是分到战斗部队去了，听说还是一名不错的飞行员。我现在想，大概他想当歼击机飞行员的愿望比我们都要强烈吧。
　　日期：2010-10-26　22:54:26
　　第四、五、六期学员是从各军种的基层部队选来的，绝大多数都是炊事员、司号员、小车司机、首长警卫员、连队文书一类的后勤兵、机关兵，素质就着实不敢恭维。也难怪，他们绝大多数都文化水平低、军人素养差，浓重的小农习气盖过了原本的质朴。这批学员许多人还偷偷摸摸的喝酒，抽烟，有的人家里还有童养媳在等着他。
　　当然，这几期学员中也有好苗子，但是为数太少了，与之前三期从预校选拔来的学员相比，简直有天壤之别。为什么会这样呢？还不是文化***闹的！文丨革丨中，党、政、军首脑机关遭到冲击，军队院校也未能幸免。当时主管军队院校工作的叶剑英元帅，天天挨批挨斗。军队院校的造反派和地方造反派结合到一起，搞“火烧蓝皮书”（军队院校的各种教材多数封皮是蓝色的），“砸烂培养封资修的摇篮”等过激行动，部队院校被迫停课，有的院校被迫解散。当时全军约有101所院校停止了正常教学，这其中就包括空军的长春第一预备航空学校和保定的第二预备航空学校。

　　预校停办，空军学员断档，各飞行航校因为算是基层作战单位，没有停办，却难为无米之炊，怎么办？空军也不能没有新飞行员补充进部队呀！于是空军主管部门想出一个权宜之计，从全军陆海空基层作战部队选拔学员。由于文丨革丨中的混乱，再加上选飞单位的人力、物力、财力匮乏，选拔的飞行学员质量可想而知。有许多单位只是走了走过场，还有的趁此机会拉关系、走后门，所选的学员经不住空军飞行单位的严格训练，而纷纷淘汰掉了。

　　有的选送来的学员便说了实话：各部队都有本位主义，真正好的骨干苗子是不会送走的，所以扒拉给空军航校的多数都是后勤兵、机关兵，也就不足为奇了。无奈啊，全军给了那么多学员，空军也不能不要，就各航空学校分一分，平均摊。分到我们八航校的就有300多人，分三期飞了3年时间才飞完。