日期：2012-06-22 21:51:04

　　10/37季氏富于周公，而求也为之聚敛而附益之。子曰：“非吾徒也，小子鸣鼓而攻之可也。” (11/17)
　　鲁国的季氏比周朝的公卿还富有，而冉求还要帮助季氏聚敛财富使他更加富有。孔子说：“冉求不是我的弟子了，大家可以捶着鼓去声讨他。”
　　冉求，姓冉，名求，字子有，也称冉有、冉子，鲁国人，他当时是季氏的家臣。鲁哀公十二年（公元前483年），季康子改变了鲁国过去以丘为单位征收赋税的办法，变为以户为单位征收，这样季氏财政增加了收入，却加重了百姓的负担，所以孔子非常生气。
　　孔子一向主主张“敛从其薄”，这和他的仁政思想是一致的。
　　季氏详注见/
　　冉求详注见10/1、13、14、33
日期：2012-06-22 21:52:19

　　10/38柴也愚，参（shēng ）也鲁，师也辟，由也喭（yàn）。 (11/18)
　　高柴愚笨，曾参迟钝，颛孙师偏激，仲由粗鲁。
　　高柴，姓高，名柴，字子羔，卫国或齐国人，比孔子小三十岁，《论语》中出现过二次。

　　参即曾参（zeng shen），姓曾，名参，字子舆（前505年—前435年），鲁国南武城（今山东省枣庄市）人，《论语》中出现过12次（大都是孔子去世后他的独立言论），史称他为曾子。曾参学问渊博，著作很多，现存的《曾子》一书主要内容是《礼记》中的篇章。孔子死后，他成为儒家的代表性人物。因为他当时年纪较轻（比孔子小四十六岁），没有得到孔子更多的直接评论。曾子的主要建树是他对于孝道思想的阐述与发展，尽管《礼记》所载曾子十七问并不是他和孔子的对话，但是显示了儒家的观点。

　　师即子张，详注见10/35。
　　由即子路，详注见10/1、12——17。
　　鲁，钝，迟钝，笨拙。
　　辟，不实在，偏颇。
　　喭，粗鲁，鲁莽。
　　这一章孔子集中说了四个弟子的缺点。
日期：2012-06-22 21:53:17

　　10/39子曰：“从我于陈、蔡者，皆不及门也。” (11/2)
　　孔子说：“曾经跟着我到过陈国、蔡国的弟子们，现在都不在我的门下了。”
　　这是一句很伤感的话。说这话的时候，孔子已经很老了。据记载，当时跟随孔子周游列国到了陈、蔡的有二、三十人，因为蔡国的大臣们害怕孔子到楚国执政对蔡国不利，把孔子和他的弟子们围困在蔡国的郊野，好几天吃不上饭，病倒了，爬在地上起不来，吃了很大的苦头。这是孔子一生吃苦最大，受难最重的一次，当然孔子永世难忘，想起跟随他的那些吃苦受难的弟子们，现在有的到外国外地工作了，有的落魄隐居了，有的已经去世了，老人家不能不伤感啊。

　　由此可以体会到，孔子和他的弟子们有着深厚的情感。
日期：2012-06-22 21:54:05

　　10/40子在陈曰：“归与！归与！吾党之小子狂简，斐(fěi)然成章，不知所以裁之。”
　　(5/22)
　　孔子在陈国时，嚷道：“回去吧！回去吧！我家乡的那些年轻学子们，他们志气豪迈而情实，文采飞扬而成章，我已经不知道该怎样指导他们了。”
　　孔子周游列国，走了十四年时间，从五十五岁(前497年)走到六十八岁（前484年），走到年迈体竭，百般无奈，想到畄在家乡的弟子们，发出了这样的感叹。读后不禁使人伤感。
　　孔子离开鲁国前弟子很多，孔子出走时大约只带了二十多人，畄下来的人史书上少有记载，其处境可想而知。
　　简，一解诚，情实，一解大。
　　斐，五色相错，形容华丽多彩；章是织成的帛；需要裁剪得当，方可成衣。
日期：2012-06-22 21:54:55

　　卷十《孔子评论弟子》综评
　　《论语》中提到的孔子的弟子二十七人，本篇中孔子直接评论过的二十人，其余七人是：
　　颜无繇（you由），姓颜，名无繇，字路，他是颜渊做父亲，只比孔子小六岁，是孔子早年办学就吸收的弟子。他在《论语》只出现过一次(3/28)。
　　曾蒧（zeng dian），字子皙(xi)，是曾参的父亲，《论语》中只出现过一次（6/10）。
　　有若，也称有子，鲁国人，《论语》中有过四次，都是他的独立言论。据《史记》记载，有若长得像孔子，孔子死后，弟子们思念老师，曾让他坐在老师的位子上装扮孔子，但是他又回答不了大家的问题，被请了下来。
　　樊须，详注见1/19。
　　司马耕，字子牛，也称犁，宋国人，是宋国大司马桓魋的弟弟，详注见1/6。
　　公伯寮，字子周，鲁国人，曾当过季氏的家臣，《论语》中只有过一次（14/36）

　　孔鲤，字伯鱼，孔子的儿子，《论语》中有过两次（6/506/51）。孔鲤只活了五十岁，死在孔子之前。
　　从这一卷中除了了解到孔子这些弟子的情况外，我们可以了解到：
　　一、孔子对自己的弟子们深深的爱和平等相待的情形；
　　二、孔子对弟子的熟悉程度远远超过了他们父母；

　　三、孔子在德育上要求弟子之严格和所下的功夫；
　　四、孔子始终坚持一分为二地看待弟子，既鼓励优点，又指出缺点与不足，并且针对每个人的特点实施个性化教育的情况；
　　五、孔子把他的教育思想全部体现在学生身上和教学当中，绝不脱离本体。
日期：2012-06-22 21:58:00